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分卷阅读78 (第3/4页)
那女人打发掉了,把孩子也暂时放到了特木尔大哥家里面,让特木尔的父母帮忙照顾着。等过个一年,就把他送到学堂里面去。 这个学堂还是在部落里面有了钱之后,那些家里面有钱的牧民也想让家里面的孩子学几个字。在这个大环境下面,办起了学堂。看见送孩子入学的牧民越来越多,才由部落统一出面,办了几个学堂。毕竟就算部落里面一下子就有钱了,部落的人口也在那里。比京城的人口还有差些,部落里面办个学堂也费不了多大的事情。 孩子还小的时候,就就近进入低一点的学堂。等孩子大了,又有意向学习的时候,就可以去部落中心,也就是宝勒格沁亲王府旁边的那个学堂里面念书。就算不想学习,也可以去另外一个学堂,学一门手艺。 说起来这个创意还是通过吉日格勒说起过她上一辈子的事情之后,哈丹他们首先就想的办这么一个学堂。毕竟卖种子,想也知道这生意做不长久。到后面,种子的价格会低很多。卖水果之类的吧,随着水泥路和罐头的出来,销路也会减少。还是学一门手艺靠谱,中原不是有句话说的是老天饿不死手艺人。 甚至随着家里面的父母出去放牧、做生意,学堂还发展成为可以做宿了。孩子平时的时候,吃穿都在学堂里面。等冬天放假的时候,大多数家长都已经回来了,孩子也跟着一起放假。 可是学堂里面收的孩子都是五六岁大的,总不能让夫子给带孩子吧!这样就出现了个问题,要是家里面没有长辈的,母亲就只好留下来照顾孩子。至少也得等孩子三四岁的时候,在带着一起出去。 你说以前怎么做的,可是现在能和以前
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