第五十三章 良善之人 (第4/4页)

年纪小的小孩子们，就像是一个刚开始接触神经网络学习的人工智能一样。

    他们在学习的过程中，往往不能够直接掌握正确的答案，而是会遇到无数错误和歧途。

    有些孩子的“性能”比较好，能够找到正确的路。wap..OrG

    有的孩子的“性能”比较一般，哪怕调教他的老师知道有机会把他调优，但是也会觉得成本和收入不成正比就此放弃。

    陈锐身为一个金牌教培，也是有极限的。

    他言传身教，在小学这个层面上，虽然看起来可以百试百灵，就像是倒霉孩子这样的小孩，一番教导之后成绩也会有大幅度提高。

    可还是那句话，他的精力是有限的，他每天依旧只有二十四个小时。

    他如果想要影响更多的孩子，就只能通过类似于试卷这样的事物来扩大影响面。

    而这势必会造成教学效果的弱化。

    时间精力、教学效果、教学人数，这是一个不可能三角。

    不可能三个都同时达到。

    陈锐虽说搞试卷和教辅的最直接目的还是为了赚钱，但是他心里还是有一个比较理想化念头和想法的，那就是如果他的所作所为，能够帮助到更多的孩子，让他们学习成绩真得有提高那就好了。

    论心无圣人。

    论迹不论心的情况下，或许才会有几名看起来像是良善之人的人。

    陈锐是良善之人么？

    他觉得自己不是。

    但是，倒霉孩子和王强觉得他是。月雨白的重生之一鸣惊人